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Artigo de periodico
Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo (2023)
Santiago, Flávio ; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: MIGRAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CRIANÇAS
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ABNT
SANTIAGO, Flávio e NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo. Perspectiva, v. 41, n. abri./ju 2023, p. 1-19, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86161. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Santiago, F., & Nascimento, M. L. B. P. (2023). Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo. Perspectiva, 41( abri./ju 2023), 1-19. doi:10.5007/2175-795X.2023.e86161
NLM
Santiago F, Nascimento MLBP. Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo [Internet]. Perspectiva. 2023 ; 41( abri./ju 2023): 1-19.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86161
Vancouver
Santiago F, Nascimento MLBP. Percursos e deslocamentos de crianças negras de países africanos na Rede de Educação Infantil da cidade de São Paulo [Internet]. Perspectiva. 2023 ; 41( abri./ju 2023): 1-19.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2023.e86161
Artigo de periodico
Materiais lexicográficos e pedagógicos para a educação de surdos: revisitando a história e as produções (2020)
Carvalho, Paulo Vaz de ; Sofiato, Cássia Geciauskas
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: SURDO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LÍNGUA DE SINAIS
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ABNT
CARVALHO, Paulo Vaz de e SOFIATO, Cássia Geciauskas. Materiais lexicográficos e pedagógicos para a educação de surdos: revisitando a história e as produções. Perspectiva, v. 38, n. 4, p. 01-24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65934. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Carvalho, P. V. de, & Sofiato, C. G. (2020). Materiais lexicográficos e pedagógicos para a educação de surdos: revisitando a história e as produções. Perspectiva, 38( 4), 01-24. doi:10.5007/2175-795X.2020.e65934
NLM
Carvalho PV de, Sofiato CG. Materiais lexicográficos e pedagógicos para a educação de surdos: revisitando a história e as produções [Internet]. Perspectiva. 2020 ; 38( 4): 01-24.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65934
Vancouver
Carvalho PV de, Sofiato CG. Materiais lexicográficos e pedagógicos para a educação de surdos: revisitando a história e as produções [Internet]. Perspectiva. 2020 ; 38( 4): 01-24.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2020.e65934
Artigo de periodico
A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa (2019)
Pietri, Émerson de
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
PIETRI, Émerson de. A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa. Perspectiva, v. 37, n. abr./ju2019, p. 673-694, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2019.e54151. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Pietri, É. de. (2019). A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa. Perspectiva, 37( abr./ju2019), 673-694. doi:10.5007/2175-795X.2019.e54151
NLM
Pietri É de. A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa [Internet]. Perspectiva. 2019 ; 37( abr./ju2019): 673-694.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2019.e54151
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Pietri É de. A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa [Internet]. Perspectiva. 2019 ; 37( abr./ju2019): 673-694.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2019.e54151
Artigo de periodico
A documentação pedagógica no pensamento de Célestin Freinet (2017)
Marques, Amanda Cristina Teagno Lopes ; Almeida, Maria Isabel de
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: DOCUMENTAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
MARQUES, Amanda Cristina Teagno Lopes e ALMEIDA, Maria Isabel de. A documentação pedagógica no pensamento de Célestin Freinet. Perspectiva, v. 35, n. ja/mar. 2017, p. 214-236, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p214. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Marques, A. C. T. L., & Almeida, M. I. de. (2017). A documentação pedagógica no pensamento de Célestin Freinet. Perspectiva, 35( ja/mar. 2017), 214-236. doi:10.5007/2175-795X.2017v35n1p214
NLM
Marques ACTL, Almeida MI de. A documentação pedagógica no pensamento de Célestin Freinet [Internet]. Perspectiva. 2017 ; 35( ja/mar. 2017): 214-236.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p214
Vancouver
Marques ACTL, Almeida MI de. A documentação pedagógica no pensamento de Célestin Freinet [Internet]. Perspectiva. 2017 ; 35( ja/mar. 2017): 214-236.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p214
Artigo de periodico
Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente (2017)
Moraes, Amaury Cesar
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO, MERCADO DE TRABALHO
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ABNT
MORAES, Amaury Cesar. Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente. Perspectiva, v. 35, n. ja/mar. 2017, p. 17-32, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p17. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Moraes, A. C. (2017). Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente. Perspectiva, 35( ja/mar. 2017), 17-32. doi:10.5007/2175-795X.2017v35n1p17
NLM
Moraes AC. Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente [Internet]. Perspectiva. 2017 ; 35( ja/mar. 2017): 17-32.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p17
Vancouver
Moraes AC. Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente [Internet]. Perspectiva. 2017 ; 35( ja/mar. 2017): 17-32.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p17
Artigo de periodico
A história da filosofia no discurso de John Dewey sobre a moral (2016)
Cruz, Paulo Fernando Aleixo da; Cunha, Marcus Vinicius da
Source: Perspectiva. Unidade: FFCLRP
Subjects: RETÓRICA, FILOSOFIA, EDUCAÇÃO, ARISTOTELISMO
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ABNT
CRUZ, Paulo Fernando Aleixo da e CUNHA, Marcus Vinicius da. A história da filosofia no discurso de John Dewey sobre a moral. Perspectiva, v. 34, n. 1, p. 286-304, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2016v34n1p286. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Cruz, P. F. A. da, & Cunha, M. V. da. (2016). A história da filosofia no discurso de John Dewey sobre a moral. Perspectiva, 34( 1), 286-304. doi:10.5007/2175-795x.2016v34n1p286
NLM
Cruz PFA da, Cunha MV da. A história da filosofia no discurso de John Dewey sobre a moral [Internet]. Perspectiva. 2016 ; 34( 1): 286-304.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2016v34n1p286
Vancouver
Cruz PFA da, Cunha MV da. A história da filosofia no discurso de John Dewey sobre a moral [Internet]. Perspectiva. 2016 ; 34( 1): 286-304.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2016v34n1p286
Artigo de periodico
Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional (2016)
Reis, Marina Pereira; Guridi, Veronica Marcela; Barolli, Elisabeth
Source: Perspectiva. Unidade: EACH
Subjects: BIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL
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ABNT
REIS, Marina Pereira e GURIDI, Veronica Marcela e BAROLLI, Elisabeth. Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional. Perspectiva, v. 34, n. 2, p. 415-438, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p415. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Reis, M. P., Guridi, V. M., & Barolli, E. (2016). Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional. Perspectiva, 34( 2), 415-438. doi:10.5007/2175-795X.2016v34n2p415
NLM
Reis MP, Guridi VM, Barolli E. Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional [Internet]. Perspectiva. 2016 ; 34( 2): 415-438.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p415
Vancouver
Reis MP, Guridi VM, Barolli E. Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional [Internet]. Perspectiva. 2016 ; 34( 2): 415-438.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p415
Artigo de periodico
A importância e a adoção das práticas de governança corporativa a luz do princípio da transparência: um estudo de caso em uma empresa do setor de não tecidos (2015)
Amâncio-Vieira, Saulo Fabiano ; Cintra, Renato Fabiano ; Yamazaki, Karine Foster; Costa, Benny Kramer ; Cassol, Alessandra
Source: Perspectiva. Unidade: ECA
Subjects: GOVERNANÇA CORPORATIVA, STAKEHOLDER
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ABNT
AMÂNCIO-VIEIRA, Saulo Fabiano et al. A importância e a adoção das práticas de governança corporativa a luz do princípio da transparência: um estudo de caso em uma empresa do setor de não tecidos. Perspectiva, v. 39, n. ju 2015, p. 137-149, 2015Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002733202.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Amâncio-Vieira, S. F., Cintra, R. F., Yamazaki, K. F., Costa, B. K., & Cassol, A. (2015). A importância e a adoção das práticas de governança corporativa a luz do princípio da transparência: um estudo de caso em uma empresa do setor de não tecidos. Perspectiva, 39( ju 2015), 137-149. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002733202.pdf
NLM
Amâncio-Vieira SF, Cintra RF, Yamazaki KF, Costa BK, Cassol A. A importância e a adoção das práticas de governança corporativa a luz do princípio da transparência: um estudo de caso em uma empresa do setor de não tecidos [Internet]. Perspectiva. 2015 ; 39( ju 2015): 137-149.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002733202.pdf
Vancouver
Amâncio-Vieira SF, Cintra RF, Yamazaki KF, Costa BK, Cassol A. A importância e a adoção das práticas de governança corporativa a luz do princípio da transparência: um estudo de caso em uma empresa do setor de não tecidos [Internet]. Perspectiva. 2015 ; 39( ju 2015): 137-149.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002733202.pdf
Artigo de periodico
A condicionalidade de educação dos programas de transferência de renda: uma análise crítica do programa Bolsa Família (2014)
Carnelossi, Bruna Cristina Neves; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho
Source: Perspectiva. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA, DISTRIBUIÇÃO DE RENDA, POBREZA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARNELOSSI, Bruna Cristina Neves e BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho. A condicionalidade de educação dos programas de transferência de renda: uma análise crítica do programa Bolsa Família. Perspectiva, v. 32, n. ja/abr. 2014, p. 285-313, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v32n1p285. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Carnelossi, B. C. N., & Bernardes, M. E. M. (2014). A condicionalidade de educação dos programas de transferência de renda: uma análise crítica do programa Bolsa Família. Perspectiva, 32( ja/abr. 2014), 285-313. doi:10.5007/2175-795X.2014v32n1p285
NLM
Carnelossi BCN, Bernardes MEM. A condicionalidade de educação dos programas de transferência de renda: uma análise crítica do programa Bolsa Família [Internet]. Perspectiva. 2014 ; 32( ja/abr. 2014): 285-313.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v32n1p285
Vancouver
Carnelossi BCN, Bernardes MEM. A condicionalidade de educação dos programas de transferência de renda: uma análise crítica do programa Bolsa Família [Internet]. Perspectiva. 2014 ; 32( ja/abr. 2014): 285-313.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v32n1p285
Artigo de periodico
Encontros entre prática e pesquisa de ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita (2010)
Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves
Source: Perspectiva. Unidade: FFLCH
Subjects: ORALIDADE, LETRAMENTO, ESCRITA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. Encontros entre prática e pesquisa de ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. Perspectiva, v. 28, n. 2, p. 625-648, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2010v28n2p625. Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Corrêa, M. L. G. (2010). Encontros entre prática e pesquisa de ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita. Perspectiva, 28( 2), 625-648. doi:10.5007/2175-795x.2010v28n2p625
NLM
Corrêa MLG. Encontros entre prática e pesquisa de ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita [Internet]. Perspectiva. 2010 ; 28( 2): 625-648.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2010v28n2p625
Vancouver
Corrêa MLG. Encontros entre prática e pesquisa de ensino: oralidade e letramento no ensino da escrita [Internet]. Perspectiva. 2010 ; 28( 2): 625-648.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2010v28n2p625
Artigo de periodico
Entre a antropologia e a história: uma perspectiva para a etnografia educacional (2007)
Bueno, Belmira Oliveira
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, ETNOGRAFIA (EDUCAÇÃO), ANTROPOLOGIA, HISTÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira. Entre a antropologia e a história: uma perspectiva para a etnografia educacional. Perspectiva, v. 25, n. 2, p. 471-501, 2007Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Bueno, B. O. (2007). Entre a antropologia e a história: uma perspectiva para a etnografia educacional. Perspectiva, 25( 2), 471-501.
NLM
Bueno BO. Entre a antropologia e a história: uma perspectiva para a etnografia educacional. Perspectiva. 2007 ; 25( 2): 471-501.[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Bueno BO. Entre a antropologia e a história: uma perspectiva para a etnografia educacional. Perspectiva. 2007 ; 25( 2): 471-501.[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
Mídia e cidadania (2005)
Citelli, Adilson
Source: Perspectiva. Unidade: ECA
Subjects: MEIOS DE COMUNICAÇÃO, CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CITELLI, Adilson. Mídia e cidadania. Perspectiva, v. 29, n. 108, p. 51-58, 2005Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Citelli, A. (2005). Mídia e cidadania. Perspectiva, 29( 108), 51-58.
NLM
Citelli A. Mídia e cidadania. Perspectiva. 2005 ; 29( 108): 51-58.[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Citelli A. Mídia e cidadania. Perspectiva. 2005 ; 29( 108): 51-58.[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. (2004)
Sposito, Marília Pontes; Galvão, Izabel
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: JOVENS, ENSINO MÉDIO, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPOSITO, Marília Pontes e GALVÃO, Izabel. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva, v. 22, n. 2, p. 345-380, 2004Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Sposito, M. P., & Galvão, I. (2004). A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva, 22( 2), 345-380.
NLM
Sposito MP, Galvão I. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva. 2004 ; 22( 2): 345-380.[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Sposito MP, Galvão I. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva. 2004 ; 22( 2): 345-380.[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia (1995)
Fusari, Maria Felisminda de Rezende e
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: TELEVISÃO, COMUNICAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, Maria Felisminda de Rezende e. TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia. Perspectiva, v. 13, n. 24, p. 67-91, 1995Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Fusari, M. F. de R. e. (1995). TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia. Perspectiva, 13( 24), 67-91.
NLM
Fusari MF de R e. TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia. Perspectiva. 1995 ; 13( 24): 67-91.[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Fusari MF de R e. TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia. Perspectiva. 1995 ; 13( 24): 67-91.[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
Ensino bilingue - uma proposta alternativa (1993)
Confortin, Helena; Fernandez, I G E
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONFORTIN, Helena e FERNANDEZ, I G E. Ensino bilingue - uma proposta alternativa. Perspectiva, v. 17, n. 59, p. 93-100, 1993Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Confortin, H., & Fernandez, I. G. E. (1993). Ensino bilingue - uma proposta alternativa. Perspectiva, 17( 59), 93-100.
NLM
Confortin H, Fernandez IGE. Ensino bilingue - uma proposta alternativa. Perspectiva. 1993 ;17( 59): 93-100.[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Confortin H, Fernandez IGE. Ensino bilingue - uma proposta alternativa. Perspectiva. 1993 ;17( 59): 93-100.[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor (1992)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor. Perspectiva, v. 10, n. ja/jul. 1992, p. 47-57, 1992Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1992). Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor. Perspectiva, 10( ja/jul. 1992), 47-57.
NLM
Carvalho AMP de. Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor. Perspectiva. 1992 ; 10( ja/jul. 1992): 47-57.[citado 2024 abr. 28 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor. Perspectiva. 1992 ; 10( ja/jul. 1992): 47-57.[citado 2024 abr. 28 ]
Artigo de periodico
A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições (1991)
Baumel, Roseli Cecília Rocha de Carvalho
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho. A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições. Perspectiva, v. 9, n. ja/dez. 1991, p. 99-111, 1991Tradução . . Acesso em: 28 abr. 2024.
APA
Baumel, R. C. R. de C. (1991). A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições. Perspectiva, 9( ja/dez. 1991), 99-111.
NLM
Baumel RCR de C. A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições. Perspectiva. 1991 ; 9( ja/dez. 1991): 99-111.[citado 2024 abr. 28 ]
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Baumel RCR de C. A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições. Perspectiva. 1991 ; 9( ja/dez. 1991): 99-111.[citado 2024 abr. 28 ]

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